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專案名稱: 跳出新生命 - 弱勢兒童舞蹈品格學園
04461
報名團體/個人: 典躍舞團
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  • 提案編號: 8E2083
  • 提案領域:文化教育
  • 研華文教公益獎
  • 提案分類:文化教育
  • 受惠對象:文化教育
  • 受惠人次:100
  • 提案內容:

    一、 開發學員肢體,學習舞蹈的基本動作與節奏技巧。
    二、 學習舞蹈編排與變化的技巧
    三、 學習團隊合作精神,強化人際關係和諧
    四、 讓學員透過品格課程更認識與反思自己的志向和價值觀
    五、 促進社會大眾透過欣賞舞蹈演出尊重孩子多元學習發展
    六、 透過課程給予學生多元學習機會與創造力,提昇競爭力,消除城鄉差距
    七、 培訓大學青年志工,提昇青年服務學習熱忱與專業職能
    八、 結合社區資源、人力,帶動社區學習風氣與促進社區發展
    預計從寒假後週末到暑期連結4所台中衛星城市之國民小學(非都市區),每所學校預計25位學員,每一梯次共2天,每日8小時(8:00-17:00),共計受益人數100人,計劃時數共64小時。
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提案背景

弱勢孩子,常因為課業成績不好被邊緣化、被同學排斥,進而缺乏學習動機,造成惡性循環,但他們一樣有著各種待開發的能力。學業成績的好壞不代表孩子一切,它跟體育、美勞、音樂、攝影一樣,都是學科的一種,這樣的孩子只要給他機會,還是會有自信。再者,也許現在的學校有完善的教學機制,但對他們而言,參與課餘社團的報名費卻令孩子的家長難以負荷,因此孩子的成長受家庭經濟所侷限,埋葬許多天賦卻無處學習。 用舞蹈帶路,並且提供師資,孩子只要跟隨著老師的動作,便能在課堂中完成屬於他自己的舞蹈。舞蹈的練習與培訓並不需要器材便可以立刻完成,即使孩子課業表現不如常人,都能舞動自己的身體,展現出自信。 在學習舞蹈的過程,讓孩子可以透過聆聽音樂去觀察細節、訓練肢體去鍛鍊身心、舞台展演重拾生命價值,藉由課堂互相幫忙學習合作,完成獨特又動人的生命舞作,獲得成就感,讓孩子有機會展現自己的另一面。日後不管遭遇什麼困難,孩子將能以正面思考來取代否定自己,對未來保有無限希望。

提案目標

舞蹈的訓練與創作,需要「創造力」與「專注」的建立,為了引導學員達到學習目標,我們期待紮根教育,於是我們培訓大學青年志工,同時提昇青年服務學習精神,使青年夥伴具備輔導陪伴與帶領兒童品格學習的能力,進一步邀請全國各地中小學、社區,透過舞蹈品格學園的教育課程,引發學員的創造力與專注力,作為創作的泉源,並提供專業舞蹈課程,讓學員懂得結合運用音樂文化與身體,完成一支富有生命力的舞蹈。

學員學習舞蹈技巧後,將有能力將自己的喜好與生命抒發在舞蹈上不僅能讓學員發展肢體與藝術視野,提昇自我成就感與自信心;更透過展演,更能讓社會大眾發現學員在課業之外的多元呈現,為促進大眾理解並尊重學員多方興趣與認同貢獻心力。

執行時程

預計完成進度區間 預計完成內容
2018/01/01 ~ 2018/02/28 青年志工招募與訓練
2018/01/01 ~ 2018/02/28 確認服務單位與課程探討
2018/03/01 ~ 2018/09/30 營隊辦理(共計四梯)

規劃費用

預計使用規劃 預計費用
營隊餐費用 80元×35人(含志工)×2次×4梯次 22400  
營隊點心費用 30元x35人(含志工)x2次x4梯次 8400  
營隊講師費用 1500元(2位)×16小時×4梯次 96000  
營隊雜支用費 (郵資、文宣品、海報設計費、耗材等) 8000  
營隊活動費用 300元×25人×4梯次(含場地使用費、活動道具費、保險費、交通費等) 30000  
營隊器材費用 移動式喇叭x1 15000  
總計: 179800  

預計效益

一、 培養學員肢體潛能發展,透過舞蹈技巧學習上提升創造力、專注力和競爭力。 二、 在舞蹈學習過程中,將品格紮根教育課程深耕學員生命態度,認識與反思自己的志向和價值觀。 三、 舞蹈學習重視團隊合作精神,因著學員彼此在舞蹈上搭配,進而強化人際關係與技巧學習。 四、 透過舞蹈成果呈現,讓社會大眾發現學員在課業之外的多元呈現,為促進大眾理解並尊重學員多方興趣與認同貢獻心力。 五、 提昇大學青年志工服務學習精神與專業職能。 六、 提供大學青年參與服務學習機會,參與人數達40人次以上 七、 提供4個國小舞蹈品格學園課程活動,共計64小時,參與人數達100人次以上。 八、 因著社區與學校的參與,帶動當地聚落互動,結合資源栽培下一代。

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