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專案名稱: 新住民親職數位學堂營運計畫
00805
報名團體/個人: 台中市大肚山新住民關懷協會
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  • 提案編號: 8F2279
  • 提案領域:數位學習
  • 數位學習獎
  • 提案分類:數位學習
  • 受惠對象:其他
  • 受惠人次:1490
  • 提案內容:

    (1)實施新住民親子數位學習課程,為期約兩個月共30小時的課程,藉由新臺灣之子擔任課程助教,協助教導自身家長數位學習運用技巧,建立親子溝通與互助互信之平台,並強化新住民資訊運用能力。
    (2)由本會辦理每月定期新住民親子聚會,建立新住民親子成長團體,累積新住民姊妹、親子間之情誼與情感,掌握海線新住民家庭實際狀況,協助建置輔導資料庫。
    (3)每季辦理新住民親職、性別教育、在地生活、多元文化、法律應用、健康防癌…等能力育成講座,藉由專業講師帶領學員建立專業知識的養成,增加學員本身知能培力。
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提案背景

截至105年我國新移民人數已超過52萬,新台灣之子有將近30萬人,105學年度新住民子女就讀國中小者有近20萬人,在國小裡面,新台灣之子所占的人數比例,已超過1/10。新住民家庭文化背景及需求日趨複雜多元,其家長受社經地位、教養方式、及語言文化差異等不利影響,造成新台灣之子學習發展落後之困境,因此我們希望能讓新住民姊妹從自身學習開始翻轉,藉由數位學習增加對台灣現今社會的流行脈絡了解,進而強化親職溝通能力。整合現狀困境有以下三點待解決: 1.親職教育功能不彰及資源不足,間接促使新台灣之子學業成就低落。 2.新住民家庭父母無法參與新台灣之子的學習。 3.新住民家庭父母與孩童有著文化或數位運用上的學習落差。

提案目標

1.培力新住民家庭親職溝通教育,建立新臺灣之子自信教學及新住民姊妹數位學習之能力。
2.每月定期辦理新住民姊妹聚會,建立互助成長團體,並述說彼此對於親職教育及該月家庭實際案例分享。
3.辦理新住民親職、性別教育、在地生活、多元文化、法律應用、健康防癌…等能力育成講座,藉由專業培力自身成長,逐步熟悉台灣社會環境與原國籍之差異,增強環境適應力。
4.建置海線新住民家庭的輔導資料,內含家庭互動狀況、生活背景、父母管教態度、家庭對孩子的期待與需求等,再與輔導社工商定周全的輔導措施,並聘請外來優良師資資源,滿足專業講座課程需求。

執行時程

預計完成進度區間 預計完成內容
2018/04/01 ~ 2018/10/01 專業講座辦理,預計每季一場
2018/05/01 ~ 2018/11/30 成長團體辦理,預計每月一場
2018/07/01 ~ 2018/08/31 新住民親職數位學堂暑期班辦理

規劃費用

預計使用規劃 預計費用
購置桌上型電腦 (5台x24,000元) 120000  
購置投影設備 (1台x20,000元) 20000  
總計: 140000  

預計效益

1.專業講座:自106年10月至107年10月,辦理5場次,每場次30名學員,共150人次。 2.成長團體:自107年5月至107年11月,辦理8場次,每場次30名人員,共240人次。 3.數位學堂:自107年7月至107年8月,辦理30小時,每場次30名人員,共900人次。 4.建立新住民家庭資料庫: (1)個案基本資料及服務紀錄表建檔:預計建立15個個案家庭資料檔。 (2)個案分級: 第一級:定期聚會、電話會談1次/月。 第二級:定期聚會、電話會談2次/月。 第三級:定期聚會、電話會談3-4次/月,家庭訪視1次/月。 (3)電話晤談:每個案每個月進行至少1次電話關懷,預計進行150人次。(經個案分級評估後調整次數) (4)家庭訪視:每個案每4個月進行至少1次家庭訪視,預計進行50人次。(經個案分級評估後調整次數)

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